优化作业“慧”设计 减负增效有妙招——合肥市西园新村小学北校
春光烂漫话“双减”，慧聚焦作业轻负担。优化有妙“双减”背景下，作业增效招爸爸给买好吃的,怎么发朋友圈如何智慧的设计优化作业设计，实现减负增效是减负教师面临的重要课题。近日，肥市西小北校西园、西园新村小学安大两校区语文备课组以“优化作业设计，北校助力轻负增效”为主题，慧相继开展了扎实的优化有妙教学研讨活动。
多元趣味，作业增效招丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的设计多元性与趣味性。一二年级不留家庭书面作业，减负爸爸给买好吃的,怎么发朋友圈这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，肥市同时应该去机械化，西园新村小学增灵活性；去无效反复，增质量提升。通过读一读、画一画、说一说、猜一猜、选一选、演一演等丰富的形式，让课堂作业联结生活，丰盈积累，激发兴趣。
还练于堂，即时反馈
中段备课组老师们认为，优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。减去重复、枯燥的抄写类重复性作业，紧扣文本重点，精心设计“课堂作业条”，让学于生，还练于堂，即时反馈。
聚焦单元，统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，对单元作业整体设计进行研讨。他们将整个单元作为一个整体，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，设置有效的基础性作业、提升性作业以及拓展性作业，让作业成为巩固知识的途径、形成习惯的有效支撑。
优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，学习潜能得到激发。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，以此为课题，深入研讨、实践总结，助力小天鹅们快乐学习、健康成长！
撰稿：王助
来源：西小北校教研处